Przez cały maj uczniowie oraz nauczyciele Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Osięcinach uczestniczyli w wyzwaniu sportowym, który był jednym z elementów innowacji pedagogicznej. Challenge miał przede wszystkim zachęcić uczniów i nauczycieli do podejmowania regularnego wysiłku fizycznego i nauczyć monitorowania własnej aktywności. 60 uczniów i 11 […]
Jedną z kompetencji kluczowych współczesnej szkoły jest porozumiewanie się w języku ojczystym. Jest to umiejętność, która pozwala wyrażać swoje myśli, uczucia i opisywać zdarzenia, utrzymywać kontakty z innymi ludźmi na polu nauki, pracy, w domu i w szkole oraz w czasie wolnym. Polega m.in. na […]
W naszej szkole odbyły się rozgrywki turnieju warcabowego.Celem turnieju była:• popularyzacja gry warcaby wśród uczniów naszej szkoły,• zachęcenie do twórczego spędzania wolnego czasu,• wyłonienie talentów warcabowych,• wspaniała zabawa, ćwiczenie bystrości i spostrzegawczości.. W turnieju brali udział uczniowie klas II – III. Po emocjonujących rozgrywkach mistrzem […]
Dnia 21 maja 2021r. odbył się drużynowy szkolny konkurs matematyczno – przyrodniczy pod hasłem „Matematyka w przyrodzie”. Celem konkursu było wspieranie i rozwijanie uzdolnień, zainteresowań uczniów, doskonalenie umiejętności pracy w zespole oraz pogłębianie wiedzy matematyczno – przyrodniczej. Konkurs skierowany był dla uczniów klas pierwszych. Zadaniem […]
24 maja rozpoczęliśmy Jubileuszowy XX Ogólnopolski Tydzień Czytania Dzieciom pod hasłem „Lubimy czytać polskich autorów!”Celem akcji jest zachęcanie do regularnego czytania dzieciom oraz promowanie wartościowej literatury, w tym roku polskiej. Nasza biblioteka ,jak zawsze, włącza się do obchodów. 24 maja rozpoczęliśmy codzienne spotkania czytelnicze w grupach przedszkolnych zaś […]
W dniach 25-27 maja trwają egzaminy ósmoklasisty. We wtorek uczniowie rozwiązywali test z języka polskiego. Składał się on z dwóch części. W pierwszej zdający mieli do rozwiązania test, składający się z pytań zamkniętych i otwartych. Ósmoklasiści musieli poradzić sobie m. in. z interpretacją fragmentów “Pana […]