Przyczyną specyficznych trudności w nauce (dysleksji, dysgrafii, dysortografii, dyskalkulii) są dysfunkcje wzrokowe, słuchowe i ruchowe oraz ich wzajemna koordynacja. Stąd istotna jest profilaktyka  dysleksji, która polega na usprawnianiu obszarów mózgu odpowiedzialnych za percepcję wzrokową, słuchową, orientację przestrzenną, koordynację wzrokowo-słuchowo-ruchową, koncentrację uwagi. W ten sposób, w […]